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魚兒,你好!— 記小班“水族館”秋游活動 [復制鏈接]

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№.23171
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五星會員
經驗
44%
性別
絕版帥哥
榮譽勛章
 

  秋風送爽,秋意怡人,正是小朋友外出秋游的好時候。

  小班的孩子正是處在對世界非常好奇的時期,在園內的學習和生活中,他們通過繪本、圖畫、故事了解世界;走出園舍的秋游,則讓他們有機會去觸摸、感受和探索真實世界的多樣性。在上;萘⒂變簣@報名的小朋友也將迎來他們的秋游活動。

  結合幼兒的年齡特點,惠立上海雙語幼兒園小班教學團隊組織了一次神奇的海洋世界之旅,讓孩子們對海洋動物有了更加生動直觀的了解,認識新生物的特點和多樣性,了解海洋生命的意義,同時也讓孩子們體會到集體活動的樂趣,與父母同游的溫馨和歡樂。這次秋游活動得到了全體家長的大力支持,許多家長都抽出時間陪同孩子參加這項有意義的活動。

  參觀時,孩子們在父母和老師的帶領下,井然有序地進入了水族館,而后立即被各種海洋生物所吸引。曾經只在百科全書中看到的海洋動物現在生動地展現在眼前。他們有的結伴而行,有的和爸爸媽媽大手牽小手,愉快地討論著魚兒的美麗斑紋和奇特長相,有的趴在玻璃缸前和大烏龜對話,有的在兇猛的大鯊魚游過頭頂時,趁機觀察鯊魚有幾排牙齒,充分享受惠立上海雙語幼兒園的實踐教育。

  有一位孩子看到一群呆萌的企鵝一動不動站在那里的樣子好奇地問爸爸:“它們怎么不會動?是真的還是假的?”這位家長風趣地回答:“他們是在玩‘一二三,木頭人’的游戲吧!”還有一位孩子站在“鋸鰩”水族箱前久久不愿離開,他的媽媽絲毫沒有流露出不耐煩的樣子,而是非常耐心地講解、提問引導。

  除了直觀的觀察,為了讓孩子們對孩子生物有更深刻的理解,這所上海雙語幼兒園的老師們還準備了“互動問題紙”,讓孩子們和家長一起,記錄他們對海洋生物理解。

  參觀結束,當老師把“互動問題紙”收集回來時,看到紙上落滿孩子們的涂鴉和家長的共同記錄時,心里滿是欣喜。家長們積極的參與和互動,正是惠立幼兒園家園共建理念的實踐。

  作為孩子教育的合作伙伴,父母是孩子成長中第一位老師,給孩子最好的家庭教育,而老師為孩子提供優質的早期教育,雙向合力就是老師的引導加上父母的言傳身教,共同完成了秋游中的家園合作。

  “水族館秋游活動組織得很貼心,家長們不僅享受了一次獨特的親子活動體驗,孩子們在家長的幫助下還完成了一次更為難得的海洋作業,寓教于樂,玩學相長!

  “感謝學校和老師們精心組織秋游活動,活動還是很不錯的,能結合校內學習的知識進行更生動化的教學,讓孩子們帶著問題去探索和學習,期待明年春天孩子們可以去室外春游互動!

  此次活動得到了家長良好的反饋,親子活動不僅能激發父母參與教育的積極性,而且能幫助父母在參與活動的過程中,充分理解這所上海雙語幼兒園的教育。期待著來年春暖花開時,孩子們再一次快樂地出發。

  2022年上;萘⒂變簣@正在熱招中,感興趣的家長可進入官網或電話咨詢,了解上;萘⒂變簣@招生政策。
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